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Gil Silberstein a une longue expérience de leadership dans le secteur des technologies de l'éducation. Ses principaux domaines d'expertise incluent la stratégie, le développement d'équipe, le développement commercial, la gestion de cycles de développement logiciel complexes et la création de relations à long terme avec les clients.

Gil a étudié à l'Université Western et a obtenu son diplôme de la Richard Ivey School of Business. Avec le désir d'aider les jeunes préoccupés par leur avenir, Gil s'est lancé dans une étude de recherche approfondie axée sur la mise en œuvre du développement de carrière dans les écoles M-12. En tant que cofondateur et PDG de myBlueprint, Gil a joué un rôle essentiel dans la promotion de l'éducation à la carrière et des pratiques d'évaluation basées sur les compétences, tout en dirigeant une équipe de plus de 60 employés dévoués, soutenant la réussite de plus d'un million d'élèves chaque année.

Au cours des 10 dernières années, Sierra Holtzheuser a occupé divers rôles de leadership au sein de l'entreprise, notamment à la tête des équipes de support technique, de réussite des partenaires, de vente et de marketing. En tant que vice-présidente de la croissance et des partenaires, elle est responsable de la définition de la stratégie de l'entreprise, de la supervision des opérations, de la conduite des initiatives de développement commercial et de la fourniture d'un leadership visionnaire. Les équipes de Sierra sont largement reconnues par nos partenaires pour leur enthousiasme inébranlable, leur expertise approfondie et leur service client exceptionnel.

Sierra a obtenu une maîtrise en études de l'enfance et de la jeunesse de l'Université Brock, ainsi qu'un baccalauréat en éducation de l'Université Ontario Tech. Elle possède des qualifications supplémentaires en enseignement spécialisé et en anglais langue seconde, soulignant son engagement envers les apprenants diversifiés.

La passion de Sierra réside dans l'avancement de l'éducation personnalisée basée sur les compétences et dans l'assurance de la réussite et de la préparation future de tous les apprenants. Elle est profondément engagée à favoriser des changements significatifs dans l'éducation, en mettant les apprenants au cœur des décisions et des plans stratégiques. La force de Sierra réside dans sa capacité à écouter activement les défis auxquels sont confrontés les responsables de conseils/css/districts et à construire des solutions en collaboration, qui résonnent avec leur vision et leur communauté unique d'enseignants, d'élèves et de familles.

Bryan Carvalho, notre directeur de produit, est diplômé de l'Université York et du Seneca College of Creative Arts & Animation. Avec une solide expérience en conception et développement de produits, Bryan a joué un rôle crucial dans la transformation de myBlueprint en un programme de logiciel de carrière de premier plan au Canada, reconnu pour sa convivialité, son engagement et sa réactivité.

Bryan a apporté cette même expertise et énergie à notre dernière offre de produit - EspacesÉDU. Il dirige maintenant notre équipe produit en pleine expansion, en préparation de la prochaine phase de l'évolution de notre produit. Sous la direction de Bryan, notre approche de développement agile permet des sorties rapides de nouvelles fonctionnalités et améliorations. 

Bryan est passionné par l'intégration des retours des utilisateurs dans notre processus de développement, garantissant une expérience utilisateur constamment reconnue pour sa fonctionnalité et son attrait esthétique. Il se consacre à la création d'environnements d'apprentissage impactants qui profitent à tous les acteurs, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la salle de classe. L'engagement de Bryan envers l'excellence et l'innovation soutient notre mission de fournir des solutions logicielles exceptionnelles.

Alvin a rejoint l'équipe de myBlueprint il y a une décennie en tant que développeur logiciel après avoir obtenu son diplôme de baccalauréat en sciences appliquées en informatique de l'Université McMaster. Pendant cette période, il a joué un rôle essentiel dans le développement et l'évolution des fonctionnalités principales de myBlueprint, telles que "À propos de moi" et le planificateur de parcours postsecondaire/professions. Il a également travaillé avec de nombreux conseils/districts scolaires canadiens pour soutenir les intégrations nouvelles et existantes entre myBlueprint et leurs systèmes d'information des élèves.

Alvin a pris ses fonctions actuelles il y a cinq ans lors du lancement d'EspacesÉDU et sert désormais de lien essentiel entre les équipes produit et ingénierie. Il agit souvent comme principal point de contact pour suivre la manière dont les subtilités des nouvelles mises à jour interagiront avec l'écosystème plus large d'EspacesÉDU. Alvin est passionné par la recherche de solutions à des problèmes complexes et se consacre à garantir l'alignement et une compréhension commune entre la vision du produit et sa mise en œuvre.

Avec plus de sept ans d'expérience dans le succès client, Daphnee apporte une approche unique axée sur les technologies intelligentes et l'apprentissage par enquête. En tant que directrice du succès client, Daphnee est responsable de la direction et du fonctionnement du département de succès client au sein de l'organisation. Elle est reconnue pour sa nature bienveillante et réfléchie, ses compétences en leadership et sa capacité à identifier les lacunes et à améliorer les processus à l'échelle de l'entreprise.

Diplômée du programme de maîtrise ès arts en psychologie du sport de l'Université McGill et titulaire d'un baccalauréat en éducation en français langue seconde de l'Université McGill, Daphnee apporte à son rôle une vaste expérience en éducation des langues secondes. Passionnée par les approches centrées sur l'apprenant et orientées vers les objectifs, elle est une fervente défenseuse de l'utilisation des technologies impactantes pour favoriser l'autonomie des élèves.

Wilston Dsouza est le directeur de l'ingénierie chez myBlueprint, apportant plus de 12 ans d'expérience en ingénierie logicielle. Il a commencé sa carrière en tant qu'ingénieur systèmes chez Tata Consultancy Services (TCS), où il a travaillé sur plusieurs projets impliquant le développement d'applications critiques pour American Express.

Wilston est titulaire d'un baccalauréat en ingénierie informatique et d'un certificat de deuxième cycle en développement web. Pendant son temps chez myBlueprint, il a mené à bien plusieurs projets d'ingénierie essentiels, démontrant son expertise dans la mise en place et la gestion d'équipes d'ingénierie à haute vélocité, réparties géographiquement, qui fournissent des solutions logicielles de haute qualité.

Compétent en ReactJS et .NET avec C#, Wilston excelle dans les méthodologies Agile Scrum, garantissant que ses équipes fonctionnent de manière efficace et efficiente. Fortement convaincu de l'importance de l'amélioration continue, il est passionné par les projets d'amélioration des processus visant à atteindre l'excellence opérationnelle.

Au quotidien, vous trouverez Wilston à la tête de l'équipe d'ingénierie, cultivant une culture d'innovation et d'excellence, et assurant le bon fonctionnement des équipes réparties géographiquement. Son dévouement à la création et à l'amélioration des processus d'ingénierie a été déterminant dans le succès des initiatives techniques de myBlueprint.

Doug Topping est le directeur de la technologie chez EspacesÉDU, où il a commencé en tant que premier agent de support technique de l'entreprise il y a plus de huit ans. Il a terminé le programme de technologie des systèmes informatiques au George Brown College. Ayant progressé à travers divers rôles de support technique, il a constamment fourni un soutien exceptionnel aux partenaires. Avec une compréhension approfondie de myBlueprint et d'EspacesÉDU, Doug excelle à assister les partenaires avec diverses demandes, garantissant que le système est utilisé à son plein potentiel. En tant que liaison entre l'équipe de support, l'équipe de développement et les partenaires, il se concentre sur la réduction des écarts de communication et la transmission d'informations techniques importantes.

Doug est reconnu pour ses compétences en résolution de problèmes et son dévouement à aider les autres. Il est passionné par le soutien de ses collègues et partenaires dès qu'il le peut.

Dans son rôle actuel, il supervise la gestion de l'équipe de support technique d'EspacesÉDU et supervise indirectement l'équipe de support technique de myBlueprint, garantissant que les partenaires reçoivent un soutien rapide et efficace. Il gère les intégrations avec les systèmes d'information des élèves et les systèmes de gestion des comptes, collaborant étroitement avec les services informatiques des conseils/css/districts pour fournir des solutions adaptées aux partenaires. De plus, Doug valide et importe des informations cruciales provenant des conseils scolaires partenaires et crée des rapports faciles à lire sur les principales statistiques d'utilisation en utilisant SQL et PowerBI.

Jordan Lewis est votre spécialiste du développement des partenaires chez EspacesÉDU. Après avoir obtenu une double majeure en musique et en éducation, Jordan a complété une maîtrise en éducation dans l'enseignement, l'apprentissage et le développement. Pendant cette période, Jordan a eu l'opportunité d'enseigner à divers niveaux scolaires, mais il a réalisé que l'enseignement en classe n'était pas le chemin qu'il envisageait pour lui-même.

Jordan met les gens au premier plan—qu'il s'agisse des élèves, des enseignants ou des administrateurs—en mettant particulièrement l'accent sur la compréhension de leurs besoins et la création de relations conduisant au succès. Passionné par la prise de parole en public, Jordan aime se lancer et partager des idées sur la célébration de la croissance des élèves, l'éducation basée sur les compétences et la réussite des élèves. 

En tant que spécialiste du développement des partenaires, Jordan travaille avec des écoles et des conseils/css/districts à travers l'Amérique du Nord pour résoudre des défis en apportant des solutions innovantes, de l'idée à la mise en œuvre. Jordan est également l'animateur du balado  "Growth Over Grades" par EspacesÉDU.

Titulaire d'un baccalauréat en commerce en gestion des ressources humaines et avec plus de huit ans d'expérience progressive en gestion des personnes et des opérations, Brenda Truong dirige la fonction RH chez myBlueprint et EspacesÉDU. Les responsabilités de Brenda incluent la planification et l'exécution de stratégies RH, la direction d'initiatives visant à améliorer les opérations de l'entreprise et le développement de politiques et de programmes pour améliorer l'expérience des employés. Elle est connue pour son approche empathique des pratiques RH modernes et sa capacité à établir des relations solides à tous les niveaux de l'organisation.

Brenda trouve une véritable satisfaction à faire partie d'une entreprise qui fait une différence dans le domaine de l'éducation. Avec une expérience préalable dans le secteur des technologies de l'éducation, Brenda comprend les défis uniques de l'industrie. Elle se consacre à favoriser des environnements de travail exceptionnels et orientés par un objectif, où chacun est aligné et engagé dans notre mission de soutenir les éducateurs et la réussite des élèves.

Après avoir obtenu sa licence en biologie de l'Université Wilfrid Laurier, Kaitlyn Huber a commencé à travailler dans le domaine de la biotechnologie et a rapidement développé une passion pour la gestion de projet. Elle possède maintenant près de dix ans d'expérience en gestion de projet, dirigeant des équipes pour développer des produits innovants dans les domaines de la biotechnologie, des technologies de la santé et désormais de l'éducation. 

Passionnée par tout ce qui touche à la gestion de projet et au développement de produits, Kaitlyn se concentre sur la fourniture des bonnes solutions à nos partenaires, au bon moment et dans les délais. Elle possède une expérience en gestion de projet en cascade et agile, et elle est compétente pour adapter les méthodologies de gestion de projet aux besoins de l'entreprise. Elle est également certifiée Scrum Master et détient le titre de CAPM. 

Au quotidien, Kaitlyn travaille en étroite collaboration avec notre équipe d'ingénierie pour s'assurer que nos lancements respectent les délais. Elle collabore avec notre équipe produit pour prioriser et planifier les prochaines fonctionnalités, dirige divers projets internes allant de l'amélioration des processus à la gestion du changement, et communique les mises à jour clés aux équipes internes.

Colleen est une professionnelle du marketing chevronnée avec plus de cinq ans d'expérience dans le secteur des technologies de l'éducation. En tant que responsable marketing de la marque et des partenaires chez EspacesÉDU, elle dirige les initiatives marketing de la marque, veillant à ce qu'elles soient alignées avec les objectifs commerciaux et soutenant l'équipe dans l'exécution des plans stratégiques. Colleen est reconnue pour ses compétences en pensée critique, en communication et en gestion de projet. Sa passion réside dans la génération de la demande, le marketing client et la création d'histoires de marque convaincantes qui mettent en avant la manière dont les produits répondent aux besoins des clients potentiels.

Colleen a obtenu un certificat en marketing numérique de l'Université York et une maîtrise en études de traduction, ainsi qu'un baccalauréat en éducation de l'Université Queen's et un baccalauréat ès arts en français. Elle possède également des qualifications spécialisées en enseignement de l'éducation spécialisée. Avant son rôle dans le secteur des technologies de l'éducation et chez EspacesÉDU, Colleen était une enseignante dévouée pour les élèves de la 4e à la 12e année.

Avant de rejoindre EspacesÉDU, Natalie Priest a été enseignante pendant 12 ans, chef d'équipe, coach en apprentissage basé sur les normes et spécialiste de l'intégration des technologies. Natalie a obtenu une maîtrise en technologies de l'éducation de l'Université d'État du Michigan, ainsi que d'un baccalauréat en histoire et d'un baccalauréat en éducation. Elle possède des qualifications supplémentaires en éducation spécialisée et en anglais langue seconde.

Bien qu'elle soit passionnée par de nombreux sujets en éducation, deux d'entre eux enthousiasment particulièrement Natalie : soutenir l'autonomie des élèves dans l'utilisation de la technologie pour favoriser la créativité et la curiosité et le développement intentionnel des pratiques métacognitives pour l'engagement et la réussite dans l'apprentissage. Ces aspects étaient au cœur de ses propres pratiques d'enseignement, et c'est incroyable de les voir s'épanouir chez EspacesÉDU!

En tant que gestionnaire du succès et de la stratégie des partenaires, Natalie dirige un merveilleux groupe de spécialistes du succès des partenaires. Ensemble, Natalie et son équipe collaborent avec les équipes de direction des conseils/css/districts pour aligner la vision et les objectifs sur des stratégies de mise en œuvre réussies.