En quoi Espaces se distingue de (insérez votre outil de technologie éducative préféré)
Il est difficile de classer les Espaces dans une catégorie spécifique de la technologie éducative. Espaces n'est pas seulement une collection d'outils de gestion de classe réunis en un seul endroit. Espaces, c'est plus qu'un système de gestion de l'apprentissage, plus qu'un outil d'évaluation et plus robuste que votre outil portfolio ordinaire.
Nous avons passé les quinze dernières années à développer les meilleurs outils éducatifs du marché, à observer la façon dont ils sont utilisés et à les adapter en fonction des rétroactions fournies par les élèves et les enseignant(e)s de plus de 6 500 écoles. Espaces a été créé comme le meilleur outil de portfolio afin de capturer et communiquer sur l'apprentissage et la croissance de l'élève dans et hors de la salle de classe.
En apprenant à connaître le monde qui nous entoure, nous apprenons à nous connaître nous-mêmes. Qu'il s'agisse de résoudre un problème de calcul ou de réfléchir de manière critique sur un événement historique, chaque situation nous donne l'occasion d'apprendre qui nous sommes et comment nous pensons. Une note ou un résultat à un examen ne permet pas de raconter cette histoire. Mais avec Espaces, c'est possible. Car cette plateforme d'évaluation va vous permettre d'aller au-delà du simple principe de la note.
Notre équipe d'éducatrices et d'éducateurs sait à quel point le temps est crucial dans la salle de classe. C'est pour cette raison que nous avons créé un système organisé qui inclut les meilleurs éléments des outils préférés des enseignants afin d'engager les élèves dans le processus d'apprentissage tout en développant un portrait complet de l'élève.
En quoi Espaces est-il différent d'un outil de gestion de classe?
(Exemples : SeeSaw, ClassDojo, Otus, etc.)
Nous savons que les enseignantes et les enseignants préfèrent certaines fonctionnalités dans leurs outils de gestion de classe actuels. C'est pourquoi, dans la plupart des cas, nous constatons que la surcharge technologique est assez courante chez les éducatrices et éducateurs. Les enseignantes et enseignants utiliseront ClassDojo pour faire un suivi du comportement des élèves, SeeSaw pour maintenir l'intérêt des jeunes élèves et Otus pour organiser les progrès des élèves.
Plutôt que d'ajouter un autre outil supplémentaire à la liste, Espaces s'est fondée grâce aux rétroactions des enseignantes et enseignants pour créer une solution unique. Alors que nous continuons à développer Espaces, nous ajoutons des fonctionnalités que nos enseignantes et enseignants ont demandées. Notre objectif est de soutenir tout le travail que nos enseignantes et enseignants accomplissent déjà et de les aider en créant de l'efficacité dans la salle de classe, leur donnant ainsi plus de temps pour célébrer les progrès des élèves.
En quoi Espaces est-il différent d'un outil d'évaluation en ligne?
(Exemples : Kahoot!, Blackboard Learn, etc.)
Nous sommes heureux de voir davantage d'outils qui traitent de l'évaluation formative, car nous estimons que les élèves représentent bien plus que leurs notes. Dans Espaces, l'évaluation authentique prend forme, car les enseignants et les élèves ont la possibilité de fournir des rétroactions et de mettre en valeur leur apprentissage de diverses manières. Parce que chaque élève est unique, nous avons créé des moyens uniques pour que les élèves interagissent dans Espaces. Les possibilités de capturer et de visualiser l'apprentissage sont infinies pour les enseignants, les élèves, leur famille. Par exemple, des enregistrements vocaux, vidéo, audio, des entrées de journal et des fichiers.
Espaces permet aux élèves de s'exprimer et de présenter leur travail dans le format de leur choix, à partir de n'importe quel appareil. Nous espérons encourager la curiosité, la réflexion et l'apprentissage socioémotionnel des élèves par le biais de l'introspection et des rétroactions des camarades. Avec Espaces, les besoins des élèves passent au premier plan en réduisant le stress lié à l'école et les biais d'évaluation. Espaces s’adapte aux besoins et aux personnalités des élèves pendant le processus d'apprentissage.
En quoi Espaces est-il différent d'un système de gestion de l'apprentissage??
(Exemples : Canvas, Schoology, PowerSchool, etc.)
Les systèmes de gestion de l'apprentissage sont principalement conçus pour l'enseignement supérieur et les apprenants adultes. Qu'il soit utilisé pour l'enseignement post-secondaire ou pour la formation au sein des entreprises, le système de gestion de l'apprentissage traditionnel est plus adapté à des tâches telles que l'intégration des employés, la formation et les programmes de développement des employés, plutôt qu'aux salles de classe de la maternelle jusqu'à la fin du secondaire.
Avec un système de gestion de l'apprentissage, il est possible d'assigner des devoirs, d'organiser des leçons et communiquer avec les familles. Avec Espaces, il est possible de faire la même chose, et bien plus encore : gérer la classe, assigner des activités, réaliser des évaluations authentiques et capter l'apprentissage de l'élève dans un seul endroit.
